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  • 论民事诉讼法的重要性

    王怀安;

    <正> 民事诉讼法是国家的基本法律,是我国社会主义法律体系中重要的组成部分。民事诉讼法是程序法,它通过规定人民法院和当事人在民事诉讼活动中应该遵循的原则、制度和程序,通过规定当事人和其他诉讼参与人在民事诉讼中的权利和义务,实现确认民事权利义务关系,制裁民事违法行为,保护公民和法人合法民事权益的任务,从而保障我国民法、经济法、婚姻法等民事法律规范的实施,稳定社会经济秩序,促进社会主义

    1988年05期 2-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
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  • 诉讼第三人的几个问题

    易新;

    <正> 诉讼第三人的概念在民事诉讼中,当事人不仅是指原告、被告、共同诉讼人,还包括诉讼中的第三人。所谓第三人,是指在已经开始的诉讼中,虽然原来不是案件的当事人,但由于与原诉的诉讼标的有法律上的利害关系,为了保护自己的合法民事权益,而主动参加到或者被人民法院通知参加到业已开始的诉讼中去的人。在民事诉讼中,建立第三人诉讼制度的意义在于:第一,有利于人民法院查清全案

    1988年05期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K]
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  • 错列第三人的案例六则

    民事诉讼法(试行)第四十八条规定了参加民事讼诉的第三人。但在审判实践中,有的审判人员对这一条规定的适用,往往掌握不好。现在选登6则存在这方面错误的案例,供学员学习中参考。

    1988年05期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K]
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  • 谈谈冲突规范的几种主要系属公式

    李继勇;

    <正> 在不同国家的冲突规范多种多样的情况下,可从国际私法冲突规范系属中找出某些共同原则的反映。这些原则是许多世纪以来的发展、相互影响和经验交流的结果,并在长期实践中,逐渐固定起来,形成了国际私法中的系属公式。所谓系属公式,就是把一些解决法律冲突的原则公式化而成为固定的系属,使它适合于解决同类性质法律关系的

    1988年05期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
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  • 谈谈反致与转致

    刘玉珠;

    <正> 当一国的法院依本国的冲突规范适用外国法时,如果所援用的不是外国的实体法而是其冲突规范,而且两国的冲突规范对于该法律关系的解决,又规定了不同的冲突原则,那末在实践中就可能发生所谓“反致”和“转致”的问题,从而限制了外国法的效力。1.反致。所谓反致,是指当甲国法院根据本国的冲突规范援用乙国法,而乙国的冲突规范又规定该法律关系应适用甲国法;此时,如果甲国法院适用了本国的实体法,

    1988年05期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]
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  • 谈经济合同的解除和解除经济合同

    荆仁奎;

    <正> 法律业大教材《中国经济法讲义》(上册)第六章的第五节和第七节中,分别提到了经济合同的解除和解除经济合同两个概念(见第184页和第212页)。尽管二者都引起了终止履行合同的法律后果,字面上也较为相似,但它们却有着本质的不同。经济合同的解除,是指在经济合同尚未履行时或在履行过程中,经当事人双方依法达成协议,提前终止经济合同的法律行为。解除经济合同,是指在特定的经济合同中,一方当事人严重违约或进行非法活动时,法律赋予另一方当

    1988年05期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 认真做好毕业鉴定工作

    项寿林;

    <正> 全国法院干部业余法律大学85级学员即将毕业,当前摆在业大各级领导和85级每个学员面前的一项重要的任务,就是认真做好毕业鉴定。业大创办以来,始终坚持“质量第一”的方针,以达到培养“四有”人才的目的。“质量第一”包括两个方面:一是要有良好的政治素质;二是要有与学历相适应的专业知识水平。毕业鉴定是对学员入学3年来的思想品德,学习目的、态度,职业道德,学习成绩等方面的全面考核,几者要有机结合在一起,不可偏废。思想品德好,但学业成绩不合格的不能毕业;同样,思想品

    1988年05期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 谈谈经济合同的实际履行原则

    崔迎建;

    <正> 实际履行,亦称实物履行,即当事人必须按合同规定的标的物履行。经济合同实际履行原则是社会主义合同制区别于资本主义合同制的重要特征。社会主义经济是有计划的商品经济,价值规律与国民经济有计划按比例发展规律共同调节社会经济活动。我国经济合同法第四条规定:“订立经济合同,必须遵守国家的法律,必须符合国家政策和计划的要求。”这表明,我国的社会主义经济活动必须坚持国家统一

    1988年05期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
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  • 怎样编写毕业作业提纲

    一平;

    <正> 毕业作业提纲是毕业作业的框架结构。编写一个层次清楚、逻辑严密的提纲,就可以在写作时通观全局、疏通思路、合理安排和使用材料,使全文条理井然,前后照应,不致于顾此失彼,思前忘后,更不会离题万里。经验证明,写好一份提纲,往往是文章成功了一半。毕业作业提纲,可以简写,也可以详写,要因人而异。简单的提纲,一般只包括写作的纲目和主要论点。详细的提纲不仅包括纲目,而且有各部分和各层次的论点和论

    1988年05期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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  • 谈毕业作业材料的搜集

    纪申;

    <正> 材料的搜集是毕业作业写作过程中很重要的环节。搜集材料应紧紧围绕论题,从以下几方面进行:一、第一手的原始材料,如典型案例、统计材料等。这是我们进行法学研究最重要的素材,没有这些材料,写毕业作业只能是脱离实际的“纸上谈兵”,也就达不到综合运用所学知识解决实际问题的目的。对这类材料的搜集应及早进行,要注意真实性、典型性、新颖性,统计材料一定要准确。二、他人的研究成果,包括国内外有关

    1988年05期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 读“业大”写论文

    周荣生;

    <正> 读法律业大以前,我从未写过什么论文。更确切一点说,压根就没有去想过这件事。读了两年法律业大之后,在各级领导的鼓励下,在地区中级人民法院简报专辟业大学员论坛的良好环境下,我居然写出了四、五篇论文的习作。其中,《试探突发性恶性案件的正当防卫》一文已由《法学》和《湖南法学》相继采用,《论突发性恶性案件的群防群治》一文在常(德)岳(阳)益

    1988年05期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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  • 破除“神秘化”观念搞好教学、审判、科研“三结合”活动

    杨立新;

    <正> 通化分部在狠抓教学质量,严格教学管理的同时,把教学、审判、科研结合起来,使业大的教学成果不断巩固和深化。业大辅导教师和学员一起,把学到的知识应用到审判实践中去,对在审判实践中遇到的疑难问题进行深入的研究,撰写了数十篇论文,其中有些论文受到国内理论界和司法界的重视,得到了上级法院领导的赞扬。搞教学、审判、科研三结合,是我们在实践中摸索出来的。办学初期,我分部教学存在着的“灌、背、考”的情况。有些学员学习单纯为了考试,学用脱

    1988年05期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 524K]
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  • 在经济审判中正确运用诉讼保全措施

    <正> 诉讼保全,是指人民法院在民事、经济纠纷案件的判决作出以前,对于可能因当事人一方的行为或者其他原因,使判决不能执行或者难以执行的案件,根据对方当事人的申请或者依职权,对当事人的财产或者争议的标的物所采取的强制性措施。近几年来,经济合同纠纷和其他经济纠纷不断增加,从审判实践看,经济纠纷案件,绝大多数属于给付之诉。审结案件后一般都涉及到财产的执行。在执行中,多数当事人能够自觉履行法院的判

    1988年05期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 审查判断民事诉讼证据的经验教训

    许士偕;

    <正> 陈淑贤诉赖才经房屋买卖纠纷案,经过三级人民法院四次审理,认真审查判断证据,彻底查清案情,纠正了错判,使案件得到正确处理,其教训和经验值得吸取。1981年2月,原告陈淑贤诉称:她在1973年2月下放农村期间,被告赖才经任石城县百货公司经理,假公济私,骗买了她的一栋房屋,请求人民法院责令被告返还其房屋。被告赖才经辩称:他是委托代理人赖剑峰、陈正湖代理负责的,原告写了《卖

    1988年05期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K]
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  • 审理不当得利案件的一些体会

    陈俊;

    <正> 民法通则实施以来,因不当得利所引起的财产所有权争议常有发生.吴县人民法院仅1987年上半年就立案审理了此类纠纷7件.其中有:地下埋藏银元1件,地下拾得现金和金戒指3件,记帐员记错帐(500元记为6000元)1件,多领错领钱款2件,共计返回人民币1.6万多元,银元199枚,金戒指1只.不当得利有以下几个特征:一是当事人双方必须一方为受益人,有取得利益的事实,他方为受害人,有遭受损失的事实。这是构成不当得利的—个先决条件.如果一方使他方的财产利益受到损害,而自己并未从中获得任何利益,不构成不当得利之

    1988年05期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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  • 这片果园应确认由谁承包

    米妍;

    这篇案例研究是我们从来稿中挑选的,它的作者是业大学员。《学习与辅导》作为广大学员的刊物,不仅是学员在学习上的良师益友,而且还应当是学员笔耕的园地。我们希望学员同志们今后能够学用结合,联系审判工作实际,多写些稿件寄给我们。

    1988年05期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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  • 发挥法院办学的优势

    刘会生;

    <正> 不久前,笔者参加了云南省高级法院召开的全省中级法院院长会议。与会同志在谈到法律业大的工作时,比较集中地谈到“工学矛盾”问题。大家认为:近几年来,法院受理的案件持续增加,且许多案件都是在改革、开放、搞活后出现的新型案件,情况复杂,审理难度很大;而与此同时,几乎所有的法院都有20—30%的同志参加法律业大学习.虽然这些学员都是工作、学习两付担子一起挑,但是必要的学习时间还是要保证的.这就不能不使各级法院的工作都处于严重超负荷运转的状况.工学矛盾确实是客观存在的,应当实事求是地承认。但是,笔者注意到,大家在谈工学矛盾时,着

    1988年05期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
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  • 从严治校 初见成效——安徽业大合肥分部

    段琪;

    <正> 合肥市中院业大分部下设8个教学班,学员188名。两年来,全市两级法院,坚持从严治校,业大越办越好,已初见成效。各科期末考试,平均及格率第一学年为95.8%,第二学年为99.6%,在全省均名列前茅,巳连续二个学年被安徽分校评为先进业大分部。去年刑法统一抽考,他们的及格率达94.7%,有6名学员的考试成绩进入了全省前10名,其中有两名90分以上的学员获得了

    1988年05期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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  • 名人谈法

    培根;

    <正> 一次不公正的裁判,其恶果超过十次犯罪。因为犯罪是无视法律,而不公正的审判是毁坏法律。

    1988年05期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 掌声为何雷鸣

    胡安盛;

    全国法院干部业余法律大学西藏分校,学员居住分散,来往交通不便,为加速法律专业人才的培养,分校把学员集中在拉萨办了一个直属教学班。经过近3年学习,西藏分校首届40多名学员即将完成学习任务,取得高等学校法律专科国家学历证书。成为西藏地区第一批法律专业大学毕业生。这在西藏地区的历史上还是第一次。法律业大要长期办下去,西藏分校将作为自治区法院在职干部培训的基地。但目前西藏分校还存在师资不足的困难,我们希望各地法院干部和业大教师,能够象四川省成都市中级法院杨御之同志那样,主动、热情地支持西藏的教学工作,为培养西藏少数民族地区的法律人才作贡献。有志去西藏教学的同志,可以直接与西藏分校联系,也可以和法律业大总校联系。

    1988年05期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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